? ? ? ? ?“兩學(xué)一做”如何學(xué)，如何做？基層黨組織是關(guān)鍵，基層黨委書(shū)記必須發(fā)揮先遣隊作用，帶領(lǐng)黨員干部瞄準問(wèn)題，先學(xué)先行。

準確把握基層黨建的突出問(wèn)題。突出問(wèn)題導向，加強黨員思想建設，規范黨員行為。近年來(lái)，農村基層黨建仍存在一些突出問(wèn)題，主要表現為：鄉村干部隊伍存在“粗、木、滿(mǎn)、怕、浮、低、慢、等”突出問(wèn)題；鄉鎮職能弱化，“上面千條線(xiàn)、下面一根針”，特別是信訪(fǎng)維穩任務(wù)艱巨，鄉鎮干部工作受干擾、精力難集中；基層黨組織戰斗堡壘作用發(fā)揮不夠，缺乏凝聚力戰斗力；村黨組織書(shū)記模范帶頭作用不突出，素質(zhì)能力參差不齊等等。這些問(wèn)題嚴重制約著(zhù)農村基層黨組織功能的發(fā)揮，影響著(zhù)黨在農村方針政策和決策部署的落實(shí)，解決這些問(wèn)題是基層黨組織重要而迫切的任務(wù)。

帶頭強化黨組織領(lǐng)導核心地λ?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習教育最終還是要落實(shí)到“做”上?；鶎狱h組織應當著(zhù)力解決在思想、組織、作風(fēng)、紀律等方面存在的問(wèn)題。特別是解決村黨組織軟弱渙散、領(lǐng)導核心作用不突出的問(wèn)題，村黨組織設置不科學(xué)、戰斗堡壘作用不明顯的問(wèn)題，黨員素質(zhì)不高、能力不強、作風(fēng)不正，群眾不滿(mǎn)意的問(wèn)題，規章制度不落實(shí)、村務(wù)財務(wù)管理混亂、信訪(fǎng)ì盾突出的問(wèn)題，農村黨員隊伍老化、致富帶富能力低、先鋒模范作用不明顯的問(wèn)題，努力使廣大黨員進(jìn)一步增強政治意識、大局意識、核心意識，將黨的先鋒模范作用充分發(fā)揮出來(lái)。

積極推動(dòng)基層黨建規范化長(cháng)效化。推動(dòng)黨內教育從“關(guān)鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，就必須積極推動(dòng)基層黨建規范化、長(cháng)效化運行?；鶎狱h組織特別是鄉鎮黨委書(shū)記要帶頭落實(shí)抓黨建責任，帶頭落實(shí)各項規章制度，鄉村干部激勵保障機制、完善鄉村干部考評問(wèn)責機制、落實(shí)村級事務(wù)管理運行機制、完善教育培訓機制、完善農村黨員作用發(fā)揮機制，將“兩學(xué)一做”學(xué)習教育落實(shí)到推動(dòng)基層黨建規范化、長(cháng)效化的具體實(shí)踐中。