? ? ? ? ?擔當，是入黨宣誓時(shí)對黨的承諾，是?一名黨員應有的“基因”。開(kāi)展“兩學(xué)一做”的學(xué)習教育，就是教育引領(lǐng)全體黨員干部在學(xué)習繼承我們黨的優(yōu)良傳統中敢于擔當、在服務(wù)群眾做合格黨員的實(shí)踐中弘揚奉獻的精神。

不可否認，在一些黨員中，黨員的擔當意識有所淡化，往往是名不副實(shí)、空有虛名，平時(shí)看不出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站不出來(lái)；有的在大是大非面前不講原則，喪失了起碼的政治立場(chǎng)，對有損黨的形象的言行不批評、不制止、不斗爭，聽(tīng)之任之，甚至隨聲附和。這是黨員缺乏擔當意識的表現，損害了黨的整體形象，影響到黨組織凝聚力和戰斗力的發(fā)揮，必須下大力氣加以解決。

擔當源于志同道合，重在增強黨員干部政治認同感?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習教育前提是要加強學(xué)習，學(xué)黨章黨規，學(xué)系列講話(huà)，從而引導廣大黨員自覺(jué)遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺(jué)遵守黨的各項規章制度，引導廣大黨員深入把握習近平總書(shū)記關(guān)于改革發(fā)展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍重要思想的重要講話(huà)精神。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習教育，著(zhù)力增強黨員對共產(chǎn)黨員這一政治身份的認同感，強化行使黨員權利、履行黨員義務(wù)的自覺(jué)性，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺(jué)做到在黨言黨、在黨護黨、在黨愛(ài)黨、在黨興黨。

擔當要直擊問(wèn)題“箭靶”，重在樹(shù)黨員干部先鋒形象。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育要突出問(wèn)題導向，學(xué)要帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，做要針對問(wèn)題改。善于在“問(wèn)題”中強化擔當，是?個(gè)共產(chǎn)黨員事不避難、敢于擔責，直面ì盾、迎難而上的優(yōu)秀品質(zhì)，必須勇于發(fā)現、面對、分析和解決問(wèn)題，有察覺(jué)問(wèn)題的預感、直面問(wèn)題的眼光、分析問(wèn)題的思維、解決問(wèn)題的智慧。增強發(fā)現問(wèn)題的“嗅覺(jué)”，帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習和工作；增強面對問(wèn)題的“視覺(jué)”，摒棄“躲”的惰性心態(tài)和“怕”的消極心態(tài)，不掩蓋問(wèn)題、不回避ì盾；增強分析問(wèn)題的“知覺(jué)”，在“悟”上下功夫，提高善于分析問(wèn)題的能力。重行動(dòng)快落實(shí)，保障“兩學(xué)一做”學(xué)習教育真正做到解決問(wèn)題“實(shí)”。

敢于負責、勇于擔當，決不能在思想認識上瞻前顧后，決不能在困難面前束手無(wú)策，決不能在發(fā)展問(wèn)題上η首ηβ，決不能在工作分工上推卸責任。在全黨開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，就是要堅持知行合一原則，激活廣大黨員的擔當意識、補足精神之鈣、鑄牢黨性之魂，在協(xié)調推進(jìn)“四個(gè)全面”戰略布局中切實(shí)發(fā)揮好共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。