按照學(xué)校開(kāi)展“兩訪(fǎng)兩創(chuàng )”活動(dòng)實(shí)施方案的要求，學(xué)院的訪(fǎng)談工作積極展開(kāi)。自9月19日公布訪(fǎng)談安排方案，9月份集中完成對教師訪(fǎng)談，10月份集中對學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談，并且詳細指定了訪(fǎng)談人、訪(fǎng)談對象以及訪(fǎng)談工作完成時(shí)間。除去53名領(lǐng)導干部和教師、22名學(xué)生接受學(xué)校領(lǐng)導和機關(guān)部門(mén)直屬單位處級干部訪(fǎng)談，其余師生均在學(xué)院內部進(jìn)行訪(fǎng)談。訪(fǎng)談過(guò)程中堅持做到所有處級及以上管理干部訪(fǎng)談所有教師，所有教師訪(fǎng)談所有學(xué)生，切實(shí)保證“全覆蓋，全訪(fǎng)談，全交流”。

目前，全院上下一心，合力支持、全力配合，訪(fǎng)談完成情況已超過(guò)85%。訪(fǎng)談工作在結合自身工作和學(xué)習實(shí)際的情況下，采用了面對面交談、電話(huà)聯(lián)絡(luò )、網(wǎng)上傳遞信息等多種形式認真、深入地進(jìn)行。領(lǐng)導發(fā)現了師生學(xué)習工作之外的面貌，接收到更多群眾的需求和要求信息，明確了自身工作的不足和亟需解決的問(wèn)題；教師見(jiàn)到了不同于會(huì )議上、報告上、辦公室內工作中的領(lǐng)導更真實(shí)、更貼近的一面，聽(tīng)到了學(xué)生的心聲和呼聲，了解到學(xué)生所思所想，知道了當代大學(xué)生究竟有著(zhù)什么樣的精神面貌和對生活、對理想的追求；學(xué)生接觸到了曾經(jīng)仿佛遙遠的領(lǐng)導，認識到了以前所不了解的各類(lèi)教師的崗位職責和工作情況，知道了作為一名學(xué)生牽動(dòng)的不是某一個(gè)教師，而是一個(gè)學(xué)院甚至一個(gè)學(xué)校的不同崗位的教師。

在訪(fǎng)談中彼此交流觸碰真心，相互碰撞加強溝通，全院師生既分享也融合了思想，既爭辯也協(xié)調了分歧，既分析也解答了疑惑?；?dòng)多了，感情深了，心的距離也更近了，師生間完成的不僅是簡(jiǎn)單的一次訪(fǎng)談，而是一次相互理解、相互體諒和相互支持的升華。